A balancing Act – Perceptions of how Teachers in Norwegian and Mathematics combine Digital and Analogue Devices

Publikasjonsdetaljer

Tidsskrift : Nordic Journal of Digital Literacy , 2021

Utgiver : Universitetsforlaget

Internasjonale standardnummer :
Trykt : 1891-943X
Elektronisk : 1891-943X

Publikasjonstype : Vitenskapelig artikkel

Bidragsytere : Aardalen, Henrikke Flittig; Tømte, Cathrine Edelhard; Vaagland, Karin; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Wollscheid, Sabine

Lenker :
DOI : doi.org/10.18261/issn.1891-943...